我的國樂故事

       華堂今日喜筵開，多虧小青巧安排　　啊～　啊～

堂上懸燈又結彩，五鬼搬運樂開懷　　啊～　啊～

絲竹之聲多悅耳，鞭炮齊鳴如春雷　　啊～　啊～

這段樂曲是二十多年前的電視劇《白蛇傳（新白娘子傳奇）》的其中一個唱段，畫面是許仙和白素貞成親，小青用法術變出了張燈結綵的廳堂和一組樂隊。這一幕雖然很短，但卻是我有記憶以來第一次看到國樂演奏，印象頗深。那時我才讀幼稚園，根本不知道那堆樂器名稱為何，只知道這堆樂器的其中一項長長的，特別大台。

就這樣一直到小學二年級，我才終於看到那長長的大台樂器，叫做古箏，當年我的啟蒙恩師帶著她的學生們在我就讀的小學辦師生演奏會。音樂會結束後，家母一句「要不要學學看？」牽成了我和這項樂器的不解之緣，這一學就學到高中。跟其他一開始就接觸到國樂團的人相比，我當時根本沒想到我可以選別的啊！所以在我的國樂世界裡，很長一段時間都只有聽箏獨奏和箏樂團合奏。

以前只知道自己喜歡音樂，但一直都是當作興趣。上國中後，某次老師問我要不要考臺南藝術學院（就是現在的國立臺南藝術大學，當時還很新，不多人知道這間學校），只要考主修樂器和樂理就好，不用另外考鋼琴副修，而且考試時間是國三的寒假，就算沒考上也不影響之後升高中的基測。當時聽了覺得……好像也不錯，就答應了；但當時教我樂理的老師覺得如果沒有鋼琴基礎很難懂樂理，我的父母又完全是外行，所以就聽老師的話，於是我就開始古箏之外又學鋼琴加樂理。

南藝考試分初試和複試，初試只有考自選曲一首，進了複試才會考到指定曲和樂理。這樣的準備時間其實很短，而我向來又是個容易緊張的人，其實對自己不是很有信心，當時想說就平常心吧，搞不好連初試都不會過，所以指定曲用的箏就放在車上。結果出乎意料，初試過了，可以留下來考複試，殊不知這才是悲劇的開始。放在車上的箏因為受到一裡一外溫差的影響，甫調好音而已，開始彈就完全大走音；考樂理的時候，我聽到了人生中第一次的聽寫，手忙腳亂的，那時候感覺很驚奇為什麼旁邊的人可以寫那麼快。一直到多年後我才知道原來聽寫是要另外練的。現在回想起來還會覺得自己當時真呆，怎麼不會自己找簡章仔細看過一遍呢。

想當然爾，考試結果非常慘烈，內心不免感到失落，但也沒時間難過，因為再過數個月就要考基測了。當時我對音樂班沒什麼概念，只知道幾乎都是學西樂的人去唸的，可能不會是我想要的，加上周遭也沒有想讀音樂班的同學（就是個好好讀書考試的氛圍），還有學費不能太貴也一直是家裡的考量，所以除了南藝，我並沒有考其他獨招的學院或聯合音樂班甄試。

之後我就讀一般的高中，音樂之路看似沉寂了一時，但樂音仍時常伴隨左右，學校有組樂團會參一腳、有學生音樂比賽還是會參加，直到考大學。

嚴格說來，我一直覺得我的國樂生涯是大學進了國樂社才開始的（然後進研究所就結束了:P），畢竟古箏在國樂團裡扮演的角色都還蠻特立獨行的，只有一人，若沒有淹沒在彈撥的聲部中，就是琶音或流水的solo段；在樂團中，我花了好一大段的時間，才漸漸習慣看指揮（還有線譜視奏）。我也是在社團的古箏組，遇到了現在的老師，開拓了我的視野。另外，在師大的優勢就是，雖然不是音樂系，但在授課老師允許之下還是可以修音樂系的課，大學期間我就選修了一些課，不能修或不好修的就旁聽。

後來會想要讀師大民音所，除了是因為在國樂社時受到的感動實在太大，也因為大三時到音樂教室做行政，覺得自己應該要學更專業的知識，才鼓起勇氣報考的。準備的過程遇到許多貴人，其實還算順利，非常感謝我的老闆不介意我在上班不忙時可以翻翻書，還幫我找老師教導我樂曲分析；也非常謝謝彭老師願意多帶我出國比賽，和一群古箏主修的學生一起練琴、參賽，演奏方面呈現飛躍式的進步。

到這邊先告一段落吧，畢竟這個故事仍在進行中，還不知道下一段的情節。對我來說，走向專業之路後彈琴和聽音樂就不單純只是個休閒嗜好了，雖然有時練不來、看不懂會沮喪，但過關後更能沉醉於藝術的博大精深；更重要的是，老師和同學、朋友之間的提攜也是我繼續走下去的動力之一，這一路雖然繞好幾個彎，一點也不直，風景卻都很美。